漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年代以后，漢語言文學(xué)專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學(xué)要為中學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)教師開設(shè)該專業(yè)，綜合類大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專業(yè)，即使是專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校，如中國人民公安大學(xué)，也設(shè)有中文系。一個多世紀(jì)以來，漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。

中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、文學(xué)概論、美學(xué)、古代文論、西方文論、中國文化概論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、寫作、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、民俗學(xué)、邏輯學(xué)、書法等。包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作等，一般安排8周左右。 就業(yè)前景：主要到新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。

1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論;

2.掌握該專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識;

3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力;

4.了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī);

5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景;

6.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

1.西安電子科技大學(xué)面向全國招生，根據(jù)國家政策要求，考慮各省高考報(bào)名人數(shù)情況，兼顧區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等因素，根據(jù)本校辦學(xué)條件等實(shí)際情況，結(jié)合近年來本校來源計(jì)劃編制情況及各省生源質(zhì)量，綜合分析、確定本校來源計(jì)劃編制原則和辦法，科學(xué)合理確定分省分專業(yè)計(jì)劃。年度招生計(jì)劃及分省分專業(yè)招生計(jì)劃以教育部及各省級招生機(jī)構(gòu)公布為準(zhǔn)。

2.學(xué)校將招生計(jì)劃總數(shù)的1%作為預(yù)留計(jì)劃，主要用于生源質(zhì)量調(diào)控及解決部分省份進(jìn)檔服從專業(yè)調(diào)劑考生的錄取。預(yù)留計(jì)劃使用時，堅(jiān)持質(zhì)量優(yōu)先、公開透明的原則,主要投放到報(bào)考我校優(yōu)質(zhì)生源集中的省(區(qū)、市)。

3.學(xué)校根據(jù)各省招生計(jì)劃和考生報(bào)考情況確定提檔比例。對于實(shí)行非平行志愿的地區(qū)，提檔比例一般不超過招生計(jì)劃的120%;對于實(shí)行平行志愿的地區(qū)，提檔比例一般不超過招生計(jì)劃的105%。

漢語言文學(xué)專業(yè)就目前我國高校漢語言專業(yè)的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們在培養(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的，主要有馬列文論、文學(xué)概論、語言學(xué)概論、美學(xué)、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)論、外國文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、民間文學(xué)概論、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、寫作等。師范類漢語言文學(xué)專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，更重視教師職業(yè)素養(yǎng)的培育和教學(xué)能力訓(xùn)練。

活教育思想

活教育思想在我國幼兒教育界有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，活教育倡導(dǎo):

1.一切設(shè)施、一切活動以兒童為中心的主體，學(xué)校里一切活動差不多都是兒童的活動。

2.教育的目的在培養(yǎng)做人的態(tài)度，養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的興趣，獲得求知的方法，訓(xùn)練人生的基本技能。

3.一切教學(xué)，集中在做，做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步。

4.分組學(xué)習(xí)，共同研討

5.以愛以德來感化兒童。

6.兒童自訂法則來管理自己。