音樂學專業(yè)面向各類藝術(shù)教育機構(gòu)、中小學校、各類企事業(yè)單位，群眾文化團體、社區(qū)組織培養(yǎng)一專多能，既有在多個專業(yè)種類具有一定演唱、演奏水平，掌握相關(guān)專業(yè)理論知識，教學能力強，又有全面的文藝隊伍組建訓練，文藝活動、演出組織的知識能力，適應(yīng)性強的專業(yè)人才。為各級高等學校培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有現(xiàn)代教育理念、廣博扎實的基礎(chǔ)知識、能獨立進行所從事的音樂專業(yè)學科研究并具有較強的教育教學能力和創(chuàng)新能力的高校音樂教師。

聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏、合唱隊組織與訓練、管樂隊組織與訓練、舞蹈基礎(chǔ)與編排、樂理、視唱練耳、音樂教學法、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析、電腦音樂制作、中國音樂史、西方音樂史、民族民間音樂、音樂美學、藝術(shù)概論、教育學、心理學等。課程體系總學時2381學時, 總學分163學分。其中理論教學總學時2173學時,學分129學分;實踐教學總學時無法精確計算，學分34學分。

1.調(diào)檔比例：我校根據(jù)各省(市、自治區(qū))生源情況確定調(diào)檔比例。順序志愿投檔的批次，調(diào)檔比例控制在招生計劃的120%以內(nèi);實行平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例控制在招生計劃的105%以內(nèi)。

2.考生身體體檢標準按照教育部及有關(guān)部門聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

3.男女比例：各專業(yè)無男女比例限制。

4.外語要求：我校公共外語課程開設(shè)英語、阿拉伯語、日語、德語、俄語、法語、西班牙語7個語種，以其他語種報考我校的考生應(yīng)慎重;報考英語、商務(wù)英語、日語、阿拉伯語專業(yè)的考生，高考外語一般為英語，但如果高考外語考試語種與其所報外語專業(yè)語種相一致，也可報考。

①掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論，堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。

②掌握本門學科堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，具有較寬知識面和從事高等教育教學工作的基本能力，能夠運用所學理論與方法從事高校教學研究工作。

③具備在所從事的音樂專業(yè)學科與教學領(lǐng)域里進行基礎(chǔ)理論和前沿問題的研究能力，能獨立進行適應(yīng)新形勢下的音樂教學改革。

④比較熟練地掌握和運用一門外國語。

音樂學專業(yè)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。畢業(yè)后可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

隨著社會的發(fā)展，全社會已認識到單純的應(yīng)試教育培養(yǎng)出的只是會考試的人，而真正的具備全面素質(zhì)的人才卻很難得到。現(xiàn)在從小學就開始強調(diào)的素質(zhì)教育就是為了改變這一狀況。音樂藝術(shù)是一種視覺、聽覺、觸覺等多方面綜合的藝術(shù);對學生素質(zhì)的培養(yǎng)首先就要從藝術(shù)教育抓起，而我國的現(xiàn)狀卻是音樂教師缺乏，從音樂院校的音樂學專業(yè)畢業(yè)的學生根本無法滿足音樂教育發(fā)展的需要;由此，全國各師范院校及部分綜合性大學紛紛建立了與此相關(guān)的專業(yè)，就業(yè)狀況明顯好于一般的純理論專業(yè)，因為本專業(yè)學生從一開始就是有自己的優(yōu)勢：既懂得吹、拉、彈、唱，又學過有關(guān)專業(yè)教育方面的理論知識，就業(yè)的選擇性會更強。