本篇文章給大家談?wù)劤踔猩雽W(xué)個(gè)特長(zhǎng)學(xué)什么好，以及初中生學(xué)什么特長(zhǎng)好對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問(wèn)題，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄

1. 初中生學(xué)什么特長(zhǎng)好
2. 初中生適合學(xué)什么特長(zhǎng)
3. 孩子馬上升初中了,學(xué)習(xí)差,可以學(xué)習(xí)一個(gè)什么特長(zhǎng)
4. 初中生學(xué)點(diǎn)什么才藝好

初中生學(xué)什么特長(zhǎng)好

初中生學(xué)習(xí)許多特長(zhǎng)都是有益的，例如：

1、書(shū)法。學(xué)習(xí)書(shū)法能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)。常言道：寧?kù)o致遠(yuǎn)，靜能生智。當(dāng)一個(gè)人的心靈處于寧?kù)o狀態(tài)時(shí)，其思維質(zhì)量和辦事效率是最高的；反之則心浮氣躁、思緒混亂或語(yǔ)無(wú)倫次。

2、繪畫(huà)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)可以培養(yǎng)豐厚的文化修養(yǎng)，通過(guò)欣賞活動(dòng)開(kāi)拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)分析、綜合和評(píng)價(jià)的思維技能，提高審美感受能力。

3、樂(lè)器。學(xué)習(xí)一門樂(lè)器可以提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)，使其受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使其提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力都具有重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

初中生適合學(xué)什么特長(zhǎng)

可以選擇學(xué)好就業(yè)的技術(shù)，熱門的職業(yè)技術(shù)，可以學(xué)廚師技術(shù)，西餐，西點(diǎn)，中餐，女生也可以學(xué)餐飲酒店管理，幼兒教育，健康護(hù)理專業(yè)，建議可以到專業(yè)的烹飪學(xué)校學(xué)習(xí)，而且學(xué)校為了解決學(xué)生日后就業(yè)問(wèn)題，會(huì)有校企合作定向培養(yǎng)的綜合技能型人才，學(xué)員畢業(yè)后是推薦就業(yè)，無(wú)需擔(dān)心找不到工作，而且在學(xué)校學(xué)習(xí)還可以拿學(xué)歷文憑加能證書(shū)。

孩子馬上升初中了,學(xué)習(xí)差,可以學(xué)習(xí)一個(gè)什么特長(zhǎng)

有些孩子可能天生就不是學(xué)習(xí)的料，他們自己也不太喜歡學(xué)習(xí)，即使家長(zhǎng)逼著他們?nèi)W(xué)校里接受知識(shí)，但是他們也無(wú)法充分的吸收這些知識(shí)內(nèi)容，從而在做題或者考試的時(shí)候成績(jī)也都不是非常好。孩子如果馬上升初中了，但是學(xué)習(xí)很差，可以讓孩子學(xué)習(xí)一個(gè)什么特長(zhǎng)呢？

如果孩子馬上升初中了，學(xué)習(xí)差，那么家長(zhǎng)可以讓孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)，不僅能夠當(dāng)做一個(gè)興趣愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)，同樣也能夠發(fā)掘孩子其他方面的潛力，如果孩子的繪畫(huà)能力非常強(qiáng)，那么未來(lái)可以從事藝術(shù)道路，讓孩子早一點(diǎn)接受藝術(shù)的熏陶，他們?cè)谥髮W(xué)習(xí)也會(huì)更加順利，如果孩子本身不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不想去參加初中高考，那么在孩子初中的時(shí)候，也可以讓他一邊學(xué)習(xí)知識(shí)一邊讓他們?nèi)W(xué)習(xí)繪畫(huà)，因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)候也可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)考取藝術(shù)學(xué)校。不要小看藝術(shù)生，如果實(shí)力比較強(qiáng)的話，一旦達(dá)到本科的文化課分?jǐn)?shù)，那么孩子也有可能會(huì)上了一個(gè)非常不錯(cuò)的大學(xué)，考大學(xué)對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)也是非常重要的，他們未來(lái)在找工作的時(shí)候也能夠比較順利。

如果在家?guī)Ш⒆訉?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，家長(zhǎng)也可以讓孩子去學(xué)習(xí)幾項(xiàng)樂(lè)器，而樂(lè)器的種類也是非常多的，可以讓孩子去培訓(xùn)班里體驗(yàn)幾節(jié)課，如果他對(duì)某一項(xiàng)樂(lè)器比較感興趣或者說(shuō)天賦比較高，那么就讓孩子去學(xué)習(xí)這套樂(lè)器，那么在未來(lái)，他們有可能會(huì)將這個(gè)樂(lè)器轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱囊患贾L(zhǎng)。進(jìn)入社會(huì)之后，也不用流落街頭，餓死自己，其實(shí)在進(jìn)入社會(huì)之后，掌握一技之長(zhǎng)是非常重要的，有的人雖然沒(méi)有太高的文化涵養(yǎng)，但是他們能夠通過(guò)自身的才藝走向人生巔峰。

初中生學(xué)點(diǎn)什么才藝好

好的才藝有：

1.小提琴，演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂(lè)，對(duì)手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)于勉強(qiáng)。

2.學(xué)鋼琴。一般的在3-5歲時(shí)最好讓孩子先聽(tīng)好的音樂(lè)，欣賞好的音樂(lè)，一般4-5歲開(kāi)始接受鋼琴等樂(lè)器的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)鋼琴比較適宜。

3.學(xué)習(xí)書(shū)法。書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書(shū)法的確要旨。

孩子學(xué)習(xí)是什么才藝好，幾歲開(kāi)始：

1.英語(yǔ)。英語(yǔ)最重要之一就是口語(yǔ)，幼兒期是孩子口語(yǔ)發(fā)展的最佳年齡階段。每個(gè)家庭的環(huán)境不一樣，對(duì)孩子的影響也不一樣，這會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)間。通常作為父母的我們，要在孩子會(huì)說(shuō)話時(shí)開(kāi)始接近英語(yǔ)，3歲以后就要交給正規(guī)老師教育了。如果過(guò)了5歲再開(kāi)始學(xué)習(xí)的話，會(huì)受到母語(yǔ)的影響的。

2.游泳。這個(gè)項(xiàng)目一般受年齡的影響不大，各個(gè)階段都能學(xué)習(xí)。只要自己的孩子喜歡，各個(gè)階段都應(yīng)該有老師教育。但是，游泳還是具有一定的危險(xiǎn)性的，最好等孩子6歲以后，孩子能解決問(wèn)題的實(shí)力提高好最好。

3.美術(shù)。孩子小時(shí)候?qū)W美術(shù)是自我表現(xiàn)的一種方式，作為父母的我們，一定記住要多鼓勵(lì)自己的孩子。不要把自己的愿望強(qiáng)加給孩子。應(yīng)該知道，孩子們想畫(huà)什么就花什么，不是我們讓他畫(huà)什么就畫(huà)什么。孩子5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)是比較好的，這時(shí)正是孩子對(duì)各種事物產(chǎn)生興趣的時(shí)期。

4.棋類。這些項(xiàng)目一般比較難，但對(duì)培養(yǎng)孩子的意志力、思維能力等有很大幫助。即使早點(diǎn)讓他們知道，也是史記硬背的方式留下印記，對(duì)孩子的創(chuàng)新能力會(huì)有所壓制的。9歲之后，孩子上小學(xué)4年級(jí)之后，可以開(kāi)始讓孩子接觸棋類游戲，慢慢孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的魅力。

5.球類。球類項(xiàng)目，只要孩子有興趣，只要他們能夠自理控制，什么時(shí)候開(kāi)始都行。但一定要有限度的，不要硬塞給孩子任何東西，讓他們朝自己感興趣的方向發(fā)展。作為父母的我們想一下，自己喜歡的事情都做不好，何況是我們壓給孩子的那。

6.音樂(lè)。音樂(lè)的學(xué)習(xí)包含豐富，孩子們可以學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，更能學(xué)習(xí)各種高低音等等。各種樂(lè)器的學(xué)習(xí)，應(yīng)該在孩子7歲以后開(kāi)始，這時(shí)他們的認(rèn)知和解決問(wèn)題的能力都有一定的發(fā)展，包括身體的協(xié)調(diào)等。對(duì)于各種聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該開(kāi)始的早一點(diǎn)，讓他們提前感受聲樂(lè)帶來(lái)的感受及樂(lè)趣。

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