藝術(shù)教育，是一種提高個人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，隨著中國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)教育已經(jīng)逐步占據(jù)教育體系的主要地位。五年來，藝術(shù)系以建設(shè)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)職業(yè)實用型人才的專業(yè)為己任，對現(xiàn)有專業(yè)進行大力改造，并在執(zhí)著探索中堅定了申辦跨界專業(yè)的決心，這也是系領(lǐng)導(dǎo)和教職工始終對藝術(shù)系的現(xiàn)狀與未來的居安思危、自尋壓力的責(zé)任堅守。

藝術(shù)教育專業(yè)主要開設(shè)課程藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂隊編配與排練。

學(xué)校招生錄取以英語為外語考試的語種。

學(xué)校對考生的身體健康要求，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定。凡考生體檢符合“學(xué)?？梢圆挥桎浫　睏l款的，學(xué)校將按“不予錄取”執(zhí)行。

藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)前教育方向主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有大學(xué)?？莆幕潭鹊?，具備幼兒園、幼兒藝術(shù)教育、培訓(xùn)、體驗機構(gòu)中美術(shù)、音樂舞蹈、手工制作教學(xué)能力;獨立進行幼兒美術(shù)、音樂創(chuàng)作、幼兒舞蹈編排、藝術(shù)活動策劃、組織、實施的職業(yè)實用型人才。

藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事中、小學(xué)的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。

就業(yè)崗位

美術(shù)老師、課程顧問、鋼琴教師、平面設(shè)計、平面設(shè)計師、幼兒教師、美術(shù)教師、平面設(shè)計 廣告設(shè)計 淘寶美工 平面設(shè)計實習(xí)生 平面設(shè)計強化實訓(xùn)進修、廣告設(shè)計學(xué)徒、世界名表銷售導(dǎo)購、少兒美術(shù)教師、早教老師等。

在當(dāng)代社會中，“藝術(shù)教育”具有兩種不同的含義和內(nèi)容。狹義的講，“藝術(shù)教育”可理解為對培養(yǎng)藝術(shù)家或?qū)I(yè)藝術(shù)人才所進行的各種理論和實踐教育，如各種專業(yè)藝術(shù)院校正是如此，戲劇學(xué)院培養(yǎng)出編劇、導(dǎo)演和演員，音樂學(xué)院培養(yǎng)出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講，“藝術(shù)教育”是美育的核心。