學(xué)校始終與民族命運(yùn)共浮沉，與時(shí)代脈搏同起伏。百年前，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)程度進(jìn)一步加深，有識(shí)之士努力尋求振興中華之路，認(rèn)識(shí)到實(shí)業(yè)救國(guó)、教育救國(guó)的重要社會(huì)功效，直隸提學(xué)使司委任省視學(xué)張良弼先生為第一任堂長(zhǎng)。接下來老師就給大家介紹一下河北化工醫(yī)藥設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生辦聯(lián)系電話，供大家參考了解。

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融匯了百年歷史精華和歷代前輩智慧辛勞的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院，已發(fā)展成為占地926畝，建筑面積24.21萬㎡，館藏圖書130余萬冊(cè)，教職工454名，在校生規(guī)模10199名，服務(wù)面向涵蓋化工、醫(yī)藥、生物、輕工、機(jī)電、管理、計(jì)算機(jī)等行業(yè)，設(shè)置55個(gè)專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校建有化工技術(shù)、制藥技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、信息與管理四大類實(shí)訓(xùn)基地，其中2個(gè)石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)化工行業(yè)高級(jí)技能人才實(shí)訓(xùn)基地，8個(gè)專項(xiàng)技能培訓(xùn)基地，21個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，111個(gè)實(shí)訓(xùn)室，1個(gè)河北省高校生物反應(yīng)器與蛋白類藥物開發(fā)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心。擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所和化工特有工種職業(yè)技能鑒定站。校外與企業(yè)有長(zhǎng)期穩(wěn)定合作關(guān)系的實(shí)訓(xùn)基地428家。學(xué)校擁有一支專業(yè)扎實(shí)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、樂于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍。其中教授35人，博士生導(dǎo)師1人，享受國(guó)務(wù)院特貼專家2人，省管優(yōu)秀專家1人，省突貢專家2人，國(guó)家百千萬人才1人，省“三三三”人才7人，省級(jí)教學(xué)名師1人，全國(guó)化工職業(yè)教育教學(xué)名師3人。

建校伊始，補(bǔ)習(xí)學(xué)堂的辦學(xué)宗旨是“今已經(jīng)從事各種實(shí)業(yè)及欲從事各種實(shí)業(yè)之兒童入焉，以簡(jiǎn)易教法授實(shí)業(yè)所必須之知識(shí)技能并補(bǔ)習(xí)小學(xué)普通教育”。直隸甲種工業(yè)學(xué)校時(shí)期，學(xué)校以“教授完全之普通工業(yè)之知識(shí)技能，俾得將來從事工業(yè)之目的”;學(xué)校以“完全之普通實(shí)業(yè)教育”為主，為實(shí)行普通工業(yè)之用;河北省立保定高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校時(shí)期，學(xué)校明確了授予學(xué)生從事工業(yè)所必須的知識(shí)和生產(chǎn)技能是學(xué)校的一貫宗旨，旨在培養(yǎng)具有高中文化的一般工科技術(shù)人員。實(shí)業(yè)教育適應(yīng)了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，滿足民族工業(yè)發(fā)展需求，使學(xué)校能在國(guó)力孱弱、戰(zhàn)亂不止的艱難環(huán)境下堅(jiān)持辦學(xué)并不斷發(fā)展，并得到社會(huì)的支持和贊譽(yù)。經(jīng)過幾度廢興、幾經(jīng)遷徙，經(jīng)過抗戰(zhàn)時(shí)期的輾轉(zhuǎn)流離、動(dòng)蕩辦學(xué)和和平年代的改造調(diào)整、發(fā)展壯大，直至近年從中職升為高職，學(xué)校傳承的精神和文脈一直沿襲實(shí)業(yè)教育、職業(yè)教育之路，秉承“學(xué)以進(jìn)德，工以養(yǎng)技”之理念，沉淀下濃厚的百年職教文化，形成了傳授實(shí)業(yè)技術(shù)、沿襲職教之路，依托行業(yè)培養(yǎng)人才的鮮明辦學(xué)特色。改革開放特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，學(xué)校緊密跟蹤河北化工醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展，沿襲百年來一貫之產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和校企合作。以校企合作的機(jī)制體制創(chuàng)新為牽引，探索創(chuàng)建“三對(duì)接，五段式”、“工學(xué)交替，產(chǎn)學(xué)一體”、“工學(xué)合一，學(xué)做一體”、“三對(duì)接，三段式”等多種特色鮮明，充分體現(xiàn)教學(xué)過程實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性的人才培養(yǎng)模式，成為國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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