摘要：學(xué)校的建立就是為了教育，但不是所有的教育都應(yīng)該是要學(xué)校來進(jìn)行，這對于學(xué)校來說，就不適宜和適合，因為對于學(xué)生來說，學(xué)校的教育只是大概方針上面的教育。

學(xué)校的建立就是為了教育，但不是所有的教育都應(yīng)該是要學(xué)校來進(jìn)行，這對于學(xué)校來說，就不適宜和適合，因為對于學(xué)生來說，學(xué)校的教育只是大概方針上面的教育，是對學(xué)生思想的一種引導(dǎo)，但是細(xì)枝末節(jié)的教育卻是不能夠，這個時候就需要學(xué)生的自覺和學(xué)生家長的引導(dǎo)進(jìn)行，這樣學(xué)校和家庭倆者結(jié)合就會將學(xué)生的大小惡性以及各方面都能教育良好，這樣學(xué)生才能有自己更好的發(fā)展。

我們建校十余年來，百年職校著力于育人模式探索和職業(yè)教育創(chuàng)新，將學(xué)生未來長期發(fā)展所需的人生技能培養(yǎng)和當(dāng)前實現(xiàn)就業(yè)所需的職業(yè)技能訓(xùn)練結(jié)合，培育受企業(yè)歡迎的一線員工。學(xué)校畢業(yè)生全部順利就業(yè)，其家庭經(jīng)濟(jì)和生活環(huán)境均得到極大改善，充分證明了優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育是消除貧困的有效途徑。

目前，百年職校已在北京、成都、三亞、武漢、鄭州、大連、銀川、麗江、梅州等9座國內(nèi)城市和安哥拉羅安達(dá)建立學(xué)校。

武漢百年職校

2010年5月，武漢百年職校在共青團(tuán)湖北省委、湖北省青少年發(fā)展基金會、湖北省團(tuán)校、百年職校理事會、壹基金的直接資助支持下成立，開設(shè)電工及綜合維修、物業(yè)及酒店服務(wù)課程。2010年9月25日來自恩施、黃岡、十堰、襄樊、荊州的首屆學(xué)生報到開學(xué)。

截至2020年9月，武漢百年職校合格畢業(yè)生363名，其家庭經(jīng)濟(jì)和生活環(huán)境均得到極大改善。

學(xué)校優(yōu)勢

1.學(xué)生實習(xí)、就業(yè)安排。學(xué)校堅持以就業(yè)為目標(biāo)的職業(yè)教育。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，在職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)方面都會有大幅度提升。人力培養(yǎng)的主要方向為城市服務(wù)業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后能夠從事的工作包括：酒店及公司前臺、餐飲及客房服務(wù)、綜合維修及電工、空調(diào)及水工。學(xué)校依靠社會資源辦學(xué)，也希望學(xué)生進(jìn)入更多企業(yè)實習(xí)、就業(yè)。

2．志愿服務(wù)。學(xué)校是一個屬于全社會的國際化公益平臺，志愿者在這個平臺上承擔(dān)了十分重要的角色，是學(xué)校發(fā)展不可或缺的力量。學(xué)校在學(xué)生輔導(dǎo)員、英語翻譯和教學(xué)、資料編輯、公關(guān)與籌款等崗位上需要一批富有愛心和工作能力的志愿者參與。

3．資金與教學(xué)物品資助。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費來自社會資助，學(xué)生在校包括學(xué)費、餐費、書本雜費等一切費用全免，確保所有捐助用于學(xué)校的公益辦學(xué)，資助者也可以要求將其捐助的資金用作特別指定的教學(xué)項目。學(xué)校網(wǎng)站定期公布每一筆資助并每年公布專業(yè)審計報告。

4．教學(xué)服務(wù)。學(xué)校的課程體系，主要需求教授職業(yè)技能的技術(shù)課程和職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)課程教師。

5．交流推廣。學(xué)校作為一個公益機(jī)構(gòu)，既推廣自己的公益模式也宣傳支持者的公益理念和公益形象，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造更多的合作機(jī)會。通過百年職校這個公益平臺，共同為促進(jìn)中國公益事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

收費標(biāo)準(zhǔn)：免學(xué)費。